Das Projekt dient der Erweiterung der Wahrnehmungsfähigkeit und Sensibilisierung für Kultur und ist somit für Schüler und Schülerinnen aus bildungsfernen Schichten ein wichtiger Beitrag zur Chancengleichheit.
Es erschließt das Potential der Schülerinnen und Schüler für kreatives Denken und Handeln und fördert damit eine Stabilisierung der psychischen Verfassung. Das Projekt stärkt die Toleranz gegenüber Anderen und Unbekanntem, indem sie gemeinsam an einem künstlerischen Thema arbeiten und die Ergebnisse präsentieren. Den Schülerinnen und Schülern eröffnen sich durch bildnerische Arbeiten neue Kommunikationsräume, jenseits der Eingrenzung durch ihre sprachlichen Möglichkeiten. Durch die Wertschätzung im Rahmen der Projektpräsentation wird eine Stärkung des Selbstbewusstseins der Schülerinnen und Schüler angestrebt.

Aufgrund des hohen Migrantenanteils in dieser Klasse soll das Thema “Begegnungen“ mit den Mitteln der Malerei zu einer Selbstreflexion über die eigene Vergangenheit und Zukunft anregen. Auch wird das Projekt eine besondere Form der Kommunikation über die Vielfältigkeit der Kulturen in unserer Gesellschaft mit den Mittel der Kunst schaffen. Die Jugendlichen öffnen sich und nehmen die fremde Kultur vor dem Hintergrund der eigenen wahr.