Das Projekt richtet sich Kinder, die Deutsch als Zweitsprache erlernen.

Auf der Grundlage des Buches „Die Werkstatt der Schmetterlinge“ von Gioconda Belli geht es zunächst darum, sich mit dem Text vertraut zu machen und ihn zu verstehen. Angeregt durch die Illustrationen von Wolf Erlbruch werden mit den Kindern zunächst Bewegungsdynamiken entwickelt. Die Kinder können langsam ihre vielleicht noch unbekannte Spielfreude entdecken, können sich spielerisch in anderen Rollen ausprobieren und neue Ausdrucksformen für sich entwickeln.
Besonders die Welt der Insekten, die eine zentrale Rolle in dem Buch einnimmt, bietet viele Möglichkeiten, die Perspektiven und vertrauten Muster zu durchbrechen.
Parallel dazu werden die Kinder sich kreativ mit ihren Kostümen beschäftigen: Was macht einen Grashüpfer zu einem Grashüpfer und mit welchen Mitteln kann man das schwebende Flattern der Schmetterlinge umsetzen?
Dabei knüpfen sie an ihren bisherigen textilen Erfahrungen an. Nach den Vorstellungen der Kinder werden die Kostüme erarbeitet, um mit möglichst einfachen, aber wirkungsvollen Mitteln die Besonderheiten einer jeden Rolle herauszuarbeiten. Die Kinder können neue Materialien kennenlernen und erleben unterschiedliche, haptische Elemente wie Textilien und andere Werkstoffe in neuen Zusammenhängen.
Zudem wird mit den Kindern gemeinsam ein Bühnenbild erarbeitet und mit malerischen und handwerklichen Mitteln umgesetzt, das den Rahmen für die szenische Darstellung bietet.
Zum Abschluss des Projekts steht eine Aufführung für die MitschülerInnen, Eltern und LehrerInnen, in der es um die Vielfältigkeit und den Facettenreichtum im darstellenden Spiel geht. Sprache und Veränderung beinhalten nicht alleine das gesprochene Wort, sondern auch den körperlichen Ausdruck und das Zusammenspiel von Mimik und Gestik. Die Kinder erleben sich auf der Bühne mit den von ihnen selbst entworfenen Kostümen und erarbeiteten Szenen.