Mit zwei Gruppen von Schülern möchte ich das Märchen vom König Drosselbart als Schattentheateraufführng umsetzen. Seine Thematik kennen die Kinder auch aus ihrem Alltag: jemand fühlt sich als etwas Besseres, hat immer etwas an den Anderen auszusetzen, spottet, mobbt. Für sich selbst meint er/ sie alle Freiheiten ohne Verpflichtung und Rücksicht auf andere beanspruchen zu können und erwartet von allen anderen, dass sie immer da sind, helfen und unterstützen wenn es ihm/ ihr schlecht geht. Wir wollen unsere Erfahrungen im Umgang mit Anderen anhand des Märchens näher beleuchten. Wir werden das Märchen lesen und überlegen, ob es für uns heute noch wichtige Erfahrungen enthält und wie sich das Leben im Vergleich zu heute verändert hat. Dazu erfahren wir mehr in der filmischen Umsetzung des Märchens sowie bei einem Besuch von Schloss Horst in Gelsenkirchen. Im Rahmen einer Führung können wir das Leben auf einem Schloss vor 500 Jahren nachvollziehen - wie erging es den Schlossherren und wie ihren Dienern bzw. denen, die das Schloss versorgten.
Auf dieser Basis entwickeln wir unsere eigene Version des Märchens als Schattentheater. Dafür sind vielfältige bildnerische Mittel notwendig, die wir zusammen erarbeiten, um ein "Gesamtkunstwerk" entstehen zu lassen. Wir überlegen zunächt und teilen ein, wer die Figuren und das Bühnenbild entwirft und gestaltet, wer die Figuren führt, wer das Märchen erzählt, ob wir die Geschichte mit weiteren Stimmen, Geräuschen und Musik ergänzen wollen. Und natürlich brauchen wit auch Beleuchter, die im richtigen Moment unsere Szenen erhellen.