In dem Projekt entwickeln die SchülerInnen in Kleingruppen einen eigenen Song mit Instrumentalisierung.
Das Projekt ist so angelegt, dass in den Gruppen jeweils Schülerinnen und Schüler der Regelklassen und der Internationalen Klasse zusammenarbeiten.
Ziel ist es, die neuen Schülerinnen und Schüler zu integrieren und Ängste auf beiden Seiten abzubauen.
Gemeinsames Musizieren bietet zunächst die Möglichkeit, ohne die verbale Sprache zu
kommunizieren und sich kennenzulernen.
Im zweiten Schritt sollen bilinguale Texte entstehen, halb auf deutsch und halb auf der
Landessprache der zugezogenen Schülerin und Schüler.
Ideen zu Text, Musikstil, Instrumentierung und musikalischen Strukturen sollen von den
Schülerinnen und Schülern selbst kommen. Auf den zur Verfügung stehenden Instrumenten werden diese Ideen nach und nach umgesetzt und verfeinert.
Je nach Wunsch der Schülerinnen und Schüler können auch bereits vorhandene Songs populärer Musik gemeinsam neu arrangiert werden.
Das gemeinsame Musizieren in einer offenen, kreativen Form, in der es um die
Umsetzung eigener Ideen und die Gestaltung von gemeinsam entworfenen Songs geht,
fördert das soziale Miteinander, bietet kulturelles und sprachliches Lernen und vertieft instrumentale Fähigkeiten.