Schule der Zukunft
Wie weit prägen und bestimmen die Schulwege unsere Lebenswege? Dieser Frage soll sich im neuen Schuljahr 2014/ 2015 gewidmet werden. Was begegnet einem in der Schule: Unterrichtsfächer, SchülerInnen, LehrerInnen. Kommt es aufgrund dieser Begegnungen zu einem gemeinsamen Weg, zu einem Dialog, sogar zu einer Transformation der Persönlichkeit?
Holt die heutige Schulwelt die Persönlichkeiten ab, wo sie stehen und bringt sie auf ihrem Lebensweg weiter? Wie weit kann Schule heute Persönlichkeiten fördern und wie wiet setzt der/ die Schüler/ in aus den Erfahrungen und Begegnungen selbst seine/ ihre Ziele?
Es entsteht ein Szenario aus dem Spiegel der aktuellen Schulwelt und einem Spiegel der aktuellen Lebenswelt der Kinder. Sind die Vorstellungen und Ziele kongruent? Wie sieht die Schule der Zukunft für die Kinder aus?
Es soll ein dreiteiliges Stück entwickelt werden, dass zunächst die aktuelle Schulwelt spiegelt. Dialoge zwischen Schülern über Mitschüler, Lehrer, Unterrichtsfächer werden gezeigt. Hierbei können die Kinder den Begegnungen immer wieder aus dem Weg gehen, sie können einen Dialog führen, der aber ohne Wirkung bleibt oder sie führen einen Dialog, der zu einer Transformation der Persönlichkeit führt. In einem zweiten Stück wird die Zukunftswelt der Kinder, ihre Träume und Ziele dargestellt. Im abschließenden dritten Teil wird nach Übereinstimmungen und Unterschieden der beiden Welten gesucht und ggf. werden Modifizierungsideen erarbeitet.
Alle Unterthemen werden verbal artikuliert und körperlich in Bewegung umgesetzt. Die Ideen und Vorstellungen sollen von den Kindern entworfen werden. Die Kinder werden in o.g. Konzept gebracht und es wird versucht ihre Erfahrungen, Talente und Visionen erfahr- und sichtbar zu machen.
Diese Visionen sollen in getanzter Form im Stil des Tanztheaters mit SchülerInnen der 3. und 4. Klasse der Grundschule Marienloh umgesetzt werden. Vielleicht zeigt das Szenario, dass Schule heute die Kinder viel besser auf ihrem Lebensweg unterstützt und ihnen hilft, ihre Persönlichkeit auszubilden. Vielleicht entstehen auch spannende Ideen für eine schule der Zukunft…
Wenn Tanz ein Motor für gesellschaftliche Entwicklungen sein kann, dann soll über eine Spiegelung die Entwicklung in den Köpfen der Kinder und Zuschauer angestoßen werden.
Das Endergebnis soll im Rahmen einer Feierlichkeit in der Schule präsentiert werden.