Allgemeines Konzept des Tanzunterrichtes:
In meinem Unterricht strebe ich an:
1. Erziehung zum Tanz, 2. Erziehung durch Tanz
zu 1) Die Kategorien der Bewegung (Körper, Raum, Form, Antrieb, Beziehung, Phrasierung) werden spielerisch erforscht.
zu 2) Pädagogische Ziele der Erziehung durch Tanz:
- Förderung der Ausdrucksfähigkeit
- Steigerung der Kreativität
- Beitrag zur Selbsterkenntnis
- Steigerung des Selbstbewusstseins
- Bildung einer Persönlichkeit

Erreicht werden diese Ziele natürlich nicht durch die einfache Nachahmung der Schritte des Tanzlehrers, sondern sie erfordern ein fundiertes pädagogisches Konzept nach aktuellsten wissenschaftlichen Erkenntnissen. Insbesondere durch die Methode der Bewegungsaufgabe und der individuellen Bewegungslösung können diese Ziele erreicht werden. Hierbei wird eine Bewegungsaufgabe vom Lehrer an die Schüler gestellt und von jedem Schüler hinsichtlich seiner Fähigkeiten beantwortet. Folglich wird jeder Tänzer entsprechend seinem Leistungsniveau gef(o)ördert und ein persönlicher und nicht uniformer Tanzstil wird geformt.

Thema des Projektes in Thüle:
Tanz + Kunst = Tanzkunst
Thema: “Tanzende Töne, Farben, Worte, Elemente“
Interdisziplinäre Zusammenarbeit mit den Lehrpersonen, der folgenden Fächer:
Kunstunterricht: Grundfarben, Komplementär-Kontraste und ihre Bedeutung
Musikunterricht: Töne, Noten und ihre Bedeutung in der Musik
Deutschunterricht: Das Alphabet und ggf. Wahl eines Gedichtes z.B. “Dunkel war‘s...“
Sachunterricht: Die vier Elemente und ihre Bedeutung

Die Kinder sollen auf Grundlage ihres im Unterricht erworbenen Wissens dieses praktisch mit mir in die Sprache des Tanzes umsetzen. Hier sollen die o.g. Lehrfächer lediglich die o.g. Inhalte vermitteln, so dass im Lehrplan keine Verschiebungen auftreten. Folglich werde ich den Kindern die Themengebiete vorstellen, und jedes Kind kann entsprechend seiner Neigungen eines der o.g. Themen wählen, so dass vier Kleingruppen entstehen. Je nach Möglichkeiten der Schule und nach Wahl der Gruppen entstehen einzelne oder sogar alle Kleingruppen, die einen eigenen Teil choreographieren, der am Ende zu einem Großgruppenteil mit dem Titel “Tanz + Kunst = Tanzkunst“, Thema: “Tanzende Töne, Farben, Worte, Elemente“ zu einem Bild zusammengefügt werden sollte. Das Endergebnis könnte im Rahmen einer Feierlichkeit der Schule präsentiert werden.