In der ersten Projektphase erleben und dokumentieren die SchülerInnen die Entstehung des diesjährigen Familienstücks „Das Piratenschiff“ nach Cornelia Funke.
Die Kameras werden genutzt, um einen Blick hinter die Kulissen des Rheinischen Landestheaters Neuss zu werfen und den zahlreichen Mitarbeitern bei der Produktion über die Schultern zu schauen. Es werden die hauseigenen Theaterwerkstätten, die Schneiderei, den Malsaal und die Holzwerkstatt besucht. Außerdem treffen die SchülerInnen die Haustechniker, die für Licht und Ton und somit für die Atmosphäre des Stücks zuständig sind. Ergänzt werden diese Besuche von einem ersten einführenden Theater-Workshop unter Leitung der RLT-Theaterpädagogin Anna-Lena Schulte. Abrundend treffen die SchülerInnen im Anschluss an den Theaterbesuch die Schauspieler besprechen mit ihnen das Gesehene, also wie die SchülerInnen die Aufführung, aber auch dessen Entstehungsprozess erlebt haben.

In der nächsten Projektphase soll es dann den Profis nachgemacht werden: Wir machen Theater!

Mit den Mitteln des Improvisationstheaters und der Fotografie nähern sich die Kinder der Thematik und dem Inhalt des Stückes an. Sie werden angeregt, sich spielerisch experimentell „in Szene zu setzen“. In Kleingruppen werden Standbilder erarbeitet und der Ausdruck von Körpersprache, Gestik und Mimik erprobt. Die fotografische Aufzeichnung mit der Kamera hilft dabei, das breite Spektrum der körperlichen Ausdrucksmöglichkeiten gemeinsam zu präzisieren und zu vertiefen. Die so entstandenen Standbilder werden wiederum in kurzen Szenen zum Leben erweckt – Bewegung wird hinzugefügt, evtl. auch Sprache oder selbst gebaute Masken. Die Kinder werden motiviert in verschiedene Rollen zu schlüpfen, ermutigt sich so darzustellen wie sie sich selber sehen oder wie sie gerne gesehen werden möchten. Und sie dürfen auch einmal so sein, wie sie sonst vielleicht nicht sein dürfen.
Begleitend werden die entstandenen Fotografien regelmäßig in der Schule präsentiert, sodass die Mitschüler an den Erkundungen teilhaben können.