Dies sind eine Frage und ein Satz, die oft im Zusammenhang mit zeitgenössischer Kunst fallen. Für eine große Mehrzahl an Personen ist oft das Wichtigste an einem Kunstwerk dessen dekorativer Aspekt oder die technische Schwierigkeit bei seiner Erstellung. Aus diesem Grund ist leicht die Auffassung zu finden, wonach das Auto X ein Kunstwerk sein soll, eine Performance von z.B. Joseph Beuys hingegen bestenfalls als Wagnis und schlimmstenfalls als Betrügerei wahrgenommen wird.

Ich bin davon überzeugt, dass solche Ansichten auf der großen Unkenntnis bezüglich moderner Kunst beruhen. Die Wurzeln des aktuellen künstlerischen Schaffens finden sich in den Bewegungen der Avantgarde oder „-ismus“. Davon ausgehend, habe ich vor mit den Kindern einige Trends der zeitgenössischen Kunst zu durchstreifen.

Beginn mit dem Impressionismus: Die Kunst als Annäherung an die Natur, die Spontaneität, die Schnelligkeit der Ausführung. Die Schüler sollen nach draußen gehen und Skizzen oder schnelle Entwürfe von unbewegten Objekten oder sich bewegenden Subjekten anfertigen. Der Pointillismus würde uns einladen, die Aufteilung des Lichts in kleine Farbpunkte zu untersuchen. Hierzu würden entsprechende Experimente und Arbeiten durchgeführt.

Die Verzerrung der Perspektive und die Möglichkeit, ein Objekt aus unterschiedlichen Blickpunkten zu betrachten, sind Themen des Kubismus. Diese Ansätze würden im Kurs dazu dienen, Studien von unterschiedlichen Objekten aus verschiedenen Winkeln anzufertigen, hierzu könnte beispielsweise die Collagentechnik genutzt werden.

Der Surrealismus bietet die Möglichkeit, die Welt der Träume, der Fantasie oder des Unmöglichen zu öffnen, bis hin zum Absurden des Dadaismus. Gezeichnet werden können z.B. unrealistische Landschaften, Traumzimmer, unmögliche Tiere oder absurde Situationen.

Die abstrakte Kunst in ihrem unterschiedlichen Stilrichtungen: Geometrie in der Art von Piet Mondeian oder Malerei zur Musik in der Art von Kandinsky oder der Ausdruck von Gefühlen durch einen abstrakten expressionistischen Schriftzug wären Beispiele für die Realisierung abstrakter Bilder zum Ausdruck der Geschmäcker, Absichten oder Interessen der Schüler.

Der Weg durch die unterschiedlichen Stilrichtungen soll bis hin zur einer künstlerischen Installation führen.