In Form des Theatertrainings und der Entwicklung einer Szenencollage werden sich die Schüler mit Geschlechterrollen auseinandersetzen und es wird gleichzeitig ihre künstlerische und soziale Kompetenz gefördert.

Das Projekt "Gender Erwachen" ist ein Theaterangebot für die Jahrgangsstufen 9 und 10. In der ersten Phase des Projekts geht es darum, grundlegende Theatererfahrungen zu machen. Es werden Einstiege in den Umgang mit der Stimme und dem Körper vermittelt. Es wird mit Theaterimprovisationen gearbeitet und es werden unterschiedliche Theaterformen vorgestellt. So werden z. B. zu Beginn des Projekts Straßentheaterexperimente gemacht. In der zweiten Phase des Projekts werden szenische Ideen zum Thema Geschlechterrollen entwickelt. Dabei wird mit Szenen aus klassischen und aktuellen Theaterstücken gearbeitet. Andere Szenen entstehen auf der Grundlage von Improvisationen. In der dritten Phase des Projekts wird eine Szenencollage entwickelt, in der die Szenen aus der Literatur und die selbst entwickelten Szenen zu einer durchgehenden Spielhandlung verbunden werden. Diese Szenencollage wird öffentlich präsentiert. Ziel des Projekts ist es, Geschlechterrollen mit Hilfe des Mediums Theaters unter die Lupe zu nehmen. Dazu werden unterschiedliche Texte aus der Theaterliteratur vorgestellt, die dieses Thema aufgreifen, von Frank Wedekinds "Frühlings Erwachen" bis zu Igor Bauersimas "Norway today". Anhand dieser Theaterszenen werden auch unterschiedliche theatrale Spielformen erlebbar. Die Auswahl der Szenen hängt auch von der geschlechtsspezifischen Zusammensetzung der Arbeitsgruppe ab. Falls die Gruppe Interesse hat, eines der vorgestellten oder ein selbst vorgeschlagenes Stücke zu inszenieren, ist dieses auch möglich. In der Präsentation soll die Prägung von Geschlechterrollen ironisch unter die Lupe genommen werden.