In der Startphase des Projekts wird es darum gehen, dass die SchülerInnen unterschiedliche, grundlegende Theatererfahrungen im Bereich der Körper- und Stimmarbeit und der Ausdrucksschulung machen. Spielerisch wird die Auseinandersetzung mit unterschiedlichen aktuellen Theatertexten gesucht, z.B. mit »Next Level Parzival« von Tim Staffel, wo Jugendliche gemeinsam ein Computerspiel spielen. Dabei vermischen sich immer stärker die virtuellen Welten und das reale Leben. Andere Texte, die zur Diskussion stehen, sind »Bevor wir gehen« von Kristo Sagar und »Peanuts« von Fausto Paravidino. Die Entscheidung, welches Stück inszeniert wird, trifft die Gruppe. Dabei sind die SchülerInnen nicht nur als Spieler aktiv, sondern übernehmen Aufgaben im Bereich Dramaturgie, Bühnen- und Kostümbild sowie Öffentlichkeitsarbeit und erhalten somit einen Einblick in unterschiedliche Arbeitsfelder eines Theaters.
Die Auseinandersetzung mit der Arbeit eines Theaters wird dadurch vertieft, dass die SchülerInnen Proben und Aufführungen des Schlosstheaters Moers besuchen und dort Gespräche mit professionellen Theatermacher/innen führen.