Dieses Projekt ist eine Fortsetzung des bisherigen Projektes ("Kultur & Schule") an unserer Schule, Im Schuljahr 2009/ 2010 haben die Schülerinnen und Schüler ihre eigene, kindgerechte Rhythmussprache "Ka-Le-Ba-Schi" erlernt. Mit Hilfe der Rhythmussprache haben sie spielerisch verschiedene Rhythmusbausteine und -ketten kennengelernt. Inzwischen spielen die Schülerinnen und Schüler selbst komponierte Musikstücke auf Handtrommeln und können ausgewählte Lieder rhythmisch begleiten. Auch Schlagtechniken stehen auf dem Programm. Den Schülerinnen und Schülern wird viel Raum und Zeit zum Experimentieren und Entdecken mit den Instrumenten gegeben. Dabei steht die Freude an der Musik immer im Vordergrund.
In diesem Schuljahr (2010/ 2011) liegen die Schwerpunkte der musikalischen Arbeit verstärkt in den Bereichen: Musik als Kommunikation: call & response; Stärkung der Teamfähigkeit: Trommeln macht stark; Training des Rhythmusgefühls, der Improvisation, der Koordination und des Gehörs; Förderung der Kreativität durch eigene Musikstücke. Auch weiterhin steht bei jedem Handeln die Freude an der Musik im Vordergrund.

III. Im kommenden Schuljahr 2011/2012 sollen die Schwerpunkte der musikalischen Arbeit vornehmlich in der Begleitung und Interpretation von Musikstücken liegen. Trommeln soll hier eine Harmonie zwischen Körper und Geist stärken - auf der Basis aller musikalischen Elemente und bisher erarbeiteten Grundvoraussetzungen. Musizieren funktioniert nur im Einklang von Körper und Geist. Auch zukünftig sollen Zugang und Freude zur Musik gefördert werden.