Das Spiel mit den Händen auf den Djembé- und Conga-Trommeln wird in Übungen abgemahnt und dann unmittelbar auf die Trommeln übertragen. Der taktile Sinn wird angeregt und es geht los: „Auf alle Felle!"
Einzelne 'patterns' werden stets in Klangsilben oder Merksätze gekleidet und mitgesprochen/gesungen. So kann auf Notenschrift (s. Schülervorraussetzungen) und auf Schriftmaterial generell verzichtet werden. Die SchülerInnen erhalten die Möglichkeit, sich grundlegend rhythmisch-kreativ auszudrücken.
Ein wesentliches 'Instrument' ist eigene Körper. Die koordinierten Bewegungen ergänzen sich durch verschiedene Anschläge und Klänge, die wiederum Klangsilben enthalten. Das Zuhören und das gemeinsame und gleichmäßige Spiel in der Gruppe wird Trainiert. Je nach Kompetenz/Lernfortschritt werden die Rhythmen mehrstimmig, sodass sie Fähigkeiten der SuS individueller gefördert werden Können. Es werden Gesamtarrangements erarbeitet. Die jährlich stattfindende 'Musikbühne' und weitere Schulveranstaltungen wie z.B. eine Karnevalsfeier sind fest eingeplante Auftrittsgelegenheiten.