In der ersten Phase dieses Projektes werden die Bausätze zusammengebaut - das wird in kleinen Teams á 2 oder 3 Schülern gemacht. Sie sollen die Bauanleitung möglichst selbständig umsetzen; bei Bedarf hilft der Projektleiter.

Nach dem Zusammenbau folgt das Abschleifen und die Oberflächenbehandlung, entweder mit Öl oder kreativ mit Farben.
Diese erste Phase dauert erfahrungsgemäß ca. 5-6 Wochen.

Dann wird in den Musikraum gewechselt: Dort werden die Grundschläge und einfache Rhythmen erlernt. Dazu werden keine Noten benötigt, sondern die Teilnehmer lernen sie mit Klangsilben (DU und DI, oder BUM und TSCHAK) zu sprechen.
Letztendlich soll auch mehrstimmig gespielt werden, was schon viel Disziplin und ein gutes "Zuhör-Vermögen" erfordert - das wird angebahnt und in spielerischer und gruppendynamischer Form trainiert. Auch Übungen in "body-percussion" gehören zum Erfahrungsschatz.

Zu den Rhythmen lernen die Schüler Lieder aus Afrika/Lateinamerika, oder auch aus der Rock- und Popmusik und schließlich sollen Rhythmus und Melodie - Trommeln und Singen- zu einer Einheit verschmelzen, indem die Schüler beides gleichzeitig zu tun versuchen.
Des Weiteren werden Trommelbegleitungen zu Liedern erarbeitet, die über eine Musikanlage abgespielt werden.
Ziel des Projektes ist ein/mehrere Auftritte bei schulischen Veranstaltungen mit mehreren Songs und damit echtes Bühnenfeeling!