Das Projekt ermöglicht die Teilhabe an musikalischer Förderung als Unterstützung von persönlichen Entwicklungen für die bildungsferne Zielgruppe von FörderschülerInnen der Förderschwerpunkte Lernen und sozial emotionale Kompetenz aus dem sozialen Brennpunkt.
Durch das Medium Musik lernen die SuS sich mit Spaß und Freude auf neue positive überraschende Erfahrungen mit der Musik auch im Rahmen von Gruppe einzulassen. Die Kreativität, die Lebenskompetenz als auch das soziale Miteinander sollen durch Improvisation, durch eigenen Stimmklang, durch Gruppenentwicklung, gestärkt werden. Bei Musik hört man sich gegenseitig zu und stimmt sich aufeinander ein. Wichtige Voraussetzungen auch im sozialen Miteinander. Auch positive Erfahrungen mit dem kreativen Element Musik erweitert das Erfahrungs- und Erlebnisspektrum der Zielgruppe.
Gesangsmelodien werden teilweise im Call und Response Prinzip gelernt. Hierbei können die Rollen zwischen Lehrenden und Lernenden immer wieder wechseln. Daran haben Schüler viel Spaß und sie erweitern durch den Perspektivenwechsel automatisch ihr Handlungssprektrum.
Musik lässt viele Gefühle frei und gerade auch die Texte von Heute sprechen auch das Zeitgefühl und Lebensgefühl der Jugendlichen an. Das Covern von Lieder ist folglich ein wichtiger Aspekt des Projekts.
Musik und besonders das Erleben der eigenen Stimme als Ausdrucksform bietet eine wertvolle Gelegenheit selber kreativ zu werden und sich mehr und mehr ausdrücken zu können. Dies ist ein wichtiges Ziel um Selbstbewusstsein zu fördern und Selbstwirksamkeit zu erlernen.
Dies soll in öffentlichen Auftritten vor Eltern und MItschülerInnen münden. Durch die gemeinsame Präsentation von musikalischen Ergebnissen, können die beteiligten Jugendlichen sich aktiv und konstruktiv, kulturell beteiligen und so ihr Selbstvertrauen stärken.
In diesem Kontext könnten auch die Möglichkeiten entstehen, dass sich SchülerInnen trauen an weiteren kulturellen Projekten teilzunehmen, wodurch sich wiederum neue alternative Lebensräume öffnen.