Das Projekt „Im Trommelrhythmus durch Afrika“ ist angedacht für eine Schülergruppe der Unterstufe der Theodor-Fliedner Schule. Aufgrund des sonderpädagogischen Förderbedarfs und der jungen Altersstruktur (7-12 Jahre) der Schüler und Schülerinnen soll die Gruppe ca. 12- 14 Schüler und Schülerinnen umfassen. Die Schüler und Schülerinnen werden von Lehrern begleitet.
Das Projekt ist im Vormittagsbereich angedacht, da die Schüler und Schülerinnen spätestens um 13.20 Uhr von einem Schülerspezialverkehr nach Hause gebracht werden. Für das Projekt würden die Räumlichkeiten der Theodor-Fliedner Schule (Turnhalle) und des Jugendzentrums (Trommelraum) an der Papestraße genutzt werden.
Die Schüler und Schülerinnen und ihre Lehrer/innen werden sich in dem Projekt unter der Leitung von Herrn Kahle auf eine musikalische Trommelreise nach Afrika begeben. Inhaltlich geht es primär um die Vermittlung von musikalischen Kenntnissen im Bereich Rhythmus. Über Bewegungsabläufe, über Klatschen und Singen werden die Schüler und Schülerinnen an ein mehrstimmiges Trommelstück heran geführt. Zum Abschluss des Projektes ist eine Aufführung vor Eltern und Lehrern geplant.
Herr Kahle bewirkt als Musiker eine unmittelbare Begegnung mit der Musik, die ansonsten von unseren Schülern hauptsächlich durch Tonträger erfahren wird. Er kann den Schülern einen Zugang zur Musik ermöglichen, die über das reine Konsumieren von Tonträgern hinausgeht.
Den Schülern soll durch das Projekt Freude an der Musik vermittelt werden.
Ein großer Teil der Schülerschaft erhält im außerschulischen Bereich keine oder sehr wenig musikalische Förderung.
Bei den Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich des Lernens und der sozial- emotionalen Entwicklung werden durch das Projekt u.a. die auditive Wahrnehmung und die Motorik gefördert. Besonders durch das Spiel im Ensemble werden Hemmungen abgebaut und die Fähigkeit zum gegenseitigen Zuhören gestärkt. Durch die Interaktion in der Gruppe, wie auch mit dem Künstler, erhalten die Schüler/innen die Möglichkeit, neue Erfahrungen außerhalb der Schule zu machen und damit ihr Selbstvertrauen weiter auszubauen.