In dem Projekt soll es vordergründig um das Erfahren der eigenen Kreativität und Ausdrucksmöglichkeiten im Bereich Musik und Sprache gehen. Anhand von Bewegungsspielen im Raum wird zunächst die Basis für ein Gruppengefühl gelegt sowie die Selbstwahrnehmung gefördert. Daran schließen sich Aufwärmübungen für die Stimme an. Improvisationsspiele mit der Stimme sollen anschließend die Wahrnehmung der TeilnehmerInnen für die eigenen Stimmpräsenz und –entfaltung eröffnen. In der zweiten Hälfte des Unterrichts beschäftigen die Kinder sich dann mit dem Einstudieren von Liedern aus aller Welt. Verschiedene Sprachen werden hier zum Tragen kommen, neben Deutsch z.B. auch Englisch, Niederländisch, Spanisch oder Türkisch. Es wird von Popballaden über einfache Kinderlieder bis hin zu Rapstücken reichen. Ein weiterer Arbeitsbereich wird für die Kinder das Schreiben von eigenen Liedern sein. Dabei sind der Kreativität der Kinder keine Grenzen gesetzt. Dabei dienen Notenkärtchen als Arbeitsgrundlage; diese können immer wieder neu gelegt und kombiniert werden, nicht nur Tonleitern sondern auch kleinere Melodien können zusammengepuzzelt und anschließend gemeinsam gesungen werden. Ein Abschlusskonzert ist vorgesehen.