Das Kindermusical ‘Tuishi pamoja‘ -- Eine Freundschaft in der Savanne - (Fidula-Verlag)
soll von uns eingeübt und am Schuljahresende als Bühnenstück zur Aufführung gebracht werden.
in den 2 Wochenstunden Chorunterricht möchten wir die Kinder gemeinsam bzw. in 2 Gruppen auf das Thema und die Musik einstimmen sowie an allgemeinen stimmbildnerischen Übungen arbeiten, um dann mit der Verteilung der Rollen die konkrete musikalische und darstellerische Erarbeitung des Musicals fortzusetzen. Da dieses Projekt mit einer Gruppengröße von 30-40 Kindern und dem zusätzlichen Aufwand für die Erstellung einer aufführungsreifen Bühnenfassung (Texte, Bühnenbild, Kostüme, Technik) sehr umfangreich ist, benötigt die Umsetzung unserer Projektidee zwei Künstler.
Projektziele:
- Der 2/2010 gegründete Schulchor soll sich mit der Einstudierung dieses Kindermusicals weiter etablieren und viele Kinder der Schule zum Mitsingen und Mitmachen motivieren, zumal es z.Zt. keine weiteren klassenübergreifenden künstlerischen Angebote an dieser Schule gibt.
- Verschmelzen der Musicalinhalte mit gewünschten Wertvorstellungen für einen friedlichen Umgang miteinander. Das Musical-Thema greift wertfrei wichtige Themen des täglichen Miteinanders der Kinder auf. Toleranz dem Anderssein gegenüber, aufeinander zugehen und Freunde sein zu können ist für den Alltag der Kinder - hier an einer Schule mit 113 der Kinder mit Migrationshintergrund - eine wichtige Erkenntnis. Dies soll in Form dieses Musicals mit viel Freude, Spaß und gemeinsamer Aktion erarbeitet, vorgelebt und erlebt werden.
Kompetenzerweiterung:
- Heranführen der Kinder an das aktive Musizieren/Förderung musikalischer Fertigkeiten:
* Kennenlernen und Ausprobieren des Instrumentes ‘Körper‘ und der eigenen Stimme (Atmung, Haltung, Körpergefühl, Stimmbildung)
* Gemeinsames Erleben von Musik und aufeinander hören
* Entwickeln und Stärken des Rhythmusgefühls
* Erleben von Musik mit dem ganzen Körper; Koordination von Bewegung und Musik, was gerade auch bei der Einstudierung der afrikanisch-grooviger Rhythmen im diesem Musical umgesetzt werden soll
- Kennenlernen afrikanischer Musik (Rhythmen, Instrumente etc.)
- Stärken des Selbstbewußtseins der Kinder durch den abschließenden Bühnenauftritt
- Stärken des Wir-Gefühls, klassen- und standortübergreifende Verbindungen schaffen an einer Schule, die durch 2 Standorte geteilt ist und sich auch so erlebt
- Förderung der Außenwirkung der Grundschule Tudorf