Sehen durch das Objektiv – oder sehen wir alles objektiv?

Mit dieser provokanten Frage möchten wir die Kinder ermutigen ihre Augen und ihr Blickfeld für die Schule als Lebensraum zu entdecken und zu hinterfragen. Die sozialen Kompetenzen sowie die individuelle Persönlichkeitsentwicklung werden gefördert und gefordert, denn kulturelle Bildung nimmt Einfluss auf die Persönlichkeitsentwicklung und – bildung. Sie bietet Grundlagen für die Entfaltung der eigenen Kreativität, des Vorstellungsvermögens, fördert das aktive Gestalten, sowie soziale und interkulturelle Fähigkeiten und Kompetenzen. Ein Zugang zu diesen gewünschten Kompetenzen ist der handlungsorientierte Ansatz. Durch produktive und rezeptive Konfrontation mit Kunst sollen die Schüler Anregungen für die eigene ästhetische Praxis gewinnen. Die Schüler lernen die Arbeitswelt der Künstlerin kennen und gewinnen so einen Eindruck und vielleicht wir die Freude an praktischen und künstlerischen Arbeiten geweckt.