Das Erlernen des Djembe-Spiels erfordert ein hohes Maß an Konzentration und Aufmerksamkeit für den Augenblick. Die SchülerInnen sollen versuchen, sich durch das gemeinsame Üben des Trommelns und des Hinhörens dem Rhythmen so zu nähern, dass der ständige Gedankenfluss in den Köpfen durch größtmögliche Gegenwärtigkeit im Augenblick ersetzt wird. Dies soll zur Folge haben, dass die SchülerInnen Momente des „no mind“ als Möglichkeit der Regeneration vom Schul- und Alltagsstress erleben und gestärkt durch das Erleben der eigenen Mitte den Anforderungen des Schülerlebens begegnen können. Andere Kompetenzen, die durch das gemeinsame Trommeln erworben werden können, sind: verbessertes Sozialverhalten, höhere Kreativität, besseres Kommunikationsvermögen durch besseres Zuhören-Können, gesteigertes Koordinationsvermögen usw.