In einem ganzheitlichen Ansatz werden in den Youngster-Instrumental-Gruppen der Erwerb von Instrumentaltechnik und die Gestaltung von Musik in der Gruppenarbeit zusammengeführt. In einer Youngster-lnstrumental-Gruppenspielen alle Kinder ein Instrument aus der gleichen Instrumenten- Gruppe (z.B. Holzblasinstrumente, Blechbiasinstrumente, Streichinstrumente). Neben dem Instrumentalspiel bilden der Umgang mit der Stimme, sowie Bewegung, Improvisation, Hören von Musik und Visualisierung von Musik zentrale Erfahrungs- und Lernfelder, Musik von Anfang an, Entwicklung kultureller und sozialer Kompetenzen sind charakteristische Merkmale dieser Arbeit. Jedem Kind wird ein Leihinstrument zur Verfügung gestellt.
Das Projekt soll die künstlerisch-kulturelle Bildung an dieser Grundschule fördern und zudem ein
Interesse am Spiel von Blasinstrumenten im Bereich der Populären Musik und Improvisation stärken.
Angeleitet wird das Projekt von Lukas Pfeil. Für dieses Projekt entwickelt er ein eigenes
Unterrichtskonzept und arrangiert Stücke aus dem Bereich der Populären Musik. Zudem wird viel Raum
für Improvisation und damit verbunden für Kreativität und Experimentiermöglichkeiten gegeben