In diesem Tanzprojekt werden die verschiedenen Aspekte des „unterwegs Seins“ beleuchtet: Raumwege, Wege, die der Körper oder einzelne Körperteile innerhalb kurzer Bewegungssequenzen zurücklegen, gemeinsam oder alleine unterwegs sein, Pausen machen, Anderen begegnen, neue Wege kennen lernen. Anhand von Improvisationsaufträgen, aber auch vorgegebenen Sequenzen entwickeln die Kinder ihr Körperbewusstsein, aber auch Bewusstsein für Raum und Richtungen, sowie für die Gruppe. Innerhalb der Stunden werden erarbeitete Stücke den Mitschülern präsentiert, die Kinder lernen so zu beobachten und konzentriert vor Publikum zu präsentieren, konstruktive Kritik zu geben und anzunehmen. Während des Schuljahres schlüpfen sie in die Rolle von Choreographen und Tänzern und stellen sich am Ende des Projekts der Herausforderung einer gemeinsamen Aufführung.

Projektziel:
Aufführung einer gemeinsam erarbeitetet Choreographie

Kompetenzerweiterung:
Schulung des Körpergefühls und des räumlichen Vorstellungsvermögens
Stärkung motorischer Fertigkeiten
Förderung der Musikalität und Bewegungskreativität
verbesserte Teamfähigkeit