In diesem Projekt belebt Farbe nicht nur den Gegenstand, sondern wird zum Charakter. Die Kinder schlüpfen in die Rolle einer Farbe, entwerfen fantastische Kostüme und malen mit ungewöhnlichen Werkzeugen.
Dazu hören die SchülerInnen Farbgeschichten, gestalten Farbexperimente, singen und hören Farblieder und Farbmusik. Zu den Schwingungen und Tönen tibetischer Klangschalen erleben die SchülerInnen Fantasie-Farb-Klangreisen, die sie für die musisch-schöpferische Arbeit des Malens und Gestaltens ruhig werden lassen, erden und innerlich öffnen.
Es entstehen unter anderem während des Projektverlaufs:
- experimentell bearbeitete Leinwände, große Pappen und Sperrholzbretter (Techniken: Acrylfarben, Sand, Kleister, farbige Seidenpapiere, Bleistifte, Kreiden)
- große Weidenruten-Blütenblätter mit Seidenpapier und Kleister, bearbeitet in Nass-in-Nass-Aquarelltechnik in verschiedenen Farbklängen
- große Farbgeschichtenblätter in Mischtechnik
- große Farbfahnen aus Nesselstoff

Das Projekt entwickelt sich weiter aus sich selbst heraus. Die SchülerInnen sind in die Entwicklung gestalterisch mit eingebunden.
Während der gesamten Projektdauer fotografieren sich die SchülerInnen abwechselnd gegenseitig mit der Digitalkamera das Projekt, so dass eine Fotosammlung entsteht, die den gesamten Prozess dokumentiert und als Abschluss des Projekts mit einem Beamer als Teil einer „Miniperformance“ oder „Rauminstallation“ dargestellt werden kann. Jedes Kind erhält zum Abschluss eine Foto-CD mit den entstandenen Fotos zur Erinnerung.