Titel: "Blind" - Frei nach dem Stück "Die Augenbinde" von Sigfrid Lenz.
"Auch wenn Sie es nicht glauben - jeder lebt mit einem Spiegel ...mit einem inneren
Spiegel ...darin sieht er was nötig ist...was er braucht von der Welt." ("Die Augenbinde")
Zum Inhalt:
In der Parabel von S. Lenz geraten Teilnehmer einer Expedition in ein Dorf, in dem es
Gesetz ist, blind zu sein. Sie haben nur zwei Möglichkeiten: sich zu unterwerfen oder unter
Einsatz ihres Lebens um ihre Freiheit zu kämpfen. Es geht um die menschliche Anfälligkeit
gegenüber den Versuchungen der Macht, um Schuld und Gewissen.
Nach den Herbstferien werden aus dem Literaturkurs die Darstellerlinnen für die
Bühneninszenierung zu einer AG rekrutiert.
Zur Umsetzung:
Die Schüler werden mit sehend und blind sein experimentieren und improvisieren. Dabei geht
es um die Ausgangsfragen: inwiefern beeinflusst unsere Wahrnehmung unser Denken und
Fühlen? Wie gestaltet sich Begegnung, wie werden Regeln festgesetzt, Macht gestaltet,
Vertrauen geschaffen? Ausgehend von den eigenen körperlich-emotionalen Erfahrungen
wird mit den Grundthemen des Stückes improvisiert, eigene Ideen dazu werden entwickelt.
Ziele:
Die Schüler werden durch die eigene authentische Erfahrung des "blind sein" an das
Stück herangeführt. Sie werden für das Thema Macht! Machtmissbrauch, Verletzbarkeit
auf emotional-körperlicher Ebene sensibilisiert. Sie können ihr Verhältnis zu Gesellschaft
mit Hilfe einer anderen Erfahrung (außer der ihres eigenen Migrationshintergrundes) von
"fremd sein" reflektieren und neue Perspektiven dazu entwickeln.
Selbstbewusstsein, Selbstreflexion und kritisches Bewusstsein werden gefördert.
Arbeitsschritte der Inszenierung:
O. Grundlagen: Präsenz! körperorientiertes Schauspiel/ Tanz- und
Bewegungsimprovisation.
1. Rollenarbeit: Psychotechnik! Biografiearbeit! Körperlichkeit einer Figur.
2. Improvisation: Wahrnehmungsschulung, Thematische Improvisation mit den Themen.
3. Tänzerische Umsetzung ausgewählter Szenen, eigene Szenen Ideen.
4. Szenengestaltung, Proben.
5. Kostüme, Requisiten, Gestaltung von Flyern.
6. Endproben auf der Bühne.