Der Clown erfährt und entdeckt sich und die Welt über Körper, Emotionen und Ausdruck.
Ganz Kind, lebt er immer im Moment und ist jederzeit bereit Neues zu entdecken. Mit einem großen "Au Ja" stellt er sich den Situationen und findet neue Handlungsmöglichkeiten und spielerische Lösungen.

In diesem Projekt erfahren die Kinder konkret im eigenen Spiel und am "eigenen Leib", das Clowns nicht albern sind, nicht "doof spielen" sondern, dass die Komik durch das authentische Spiel mit Emotion und Ausdruck und der Verfremdung dessen entsteht.
Das Scheitern hat im Clowntheater eine große Bedeutung, ist quasi die Lernmethode des Clowns. Es gibt nicht Richtig und Falsch. Es gibt nur den nächsten Schritt - und der ist immer richtig. Auch wenn sich später herausstellt, dass es noch etwas Besseres gibt, so war doch die Erfahrung und das Erlebte das Wichtigste. Clowntheater ist von seinem Wesen her universell, interdisziplinär und integrativ.

Projektinhalte:
- Grundlagen und Prinzipien des Clowntheaters erfahren (Entdeckung von Gestik und Mimik, die rote Nase, Gefühle und Gemütszustände wahrnehmen und ausdrücken, Objektverfremdung, Körperkomik, Übertreibung/Reduktion, Status/Spiel mit Partner). Über Improvisation und Übungen einen Clownstyp in sich entdecken; Geschichten erfinden und Clownszenen entwickeln; Requisiten und Kostüme entwickeln, schminken.
Was erleben die Kinder noch in diesem Projekt:
- Stärkung der Ausdrucksfähigkeit
- Schulung der Körperwahrnehmung
- Erweiterung des Bewegungsrepertoires
- Anregung der Phantasie
- Entfaltung der Kreativität
- Selbstwertsteigerung
- Förderung der sozialen Kompetenz