Durch die Beteiligung zweier Künstler aus unterschiedlichen Sparten (Malerei / Keramik) ergibt sich für die teilnehmenden SchülerInnen eine Projektsituation, die die Bandbreite künstlerischen Schaffens anschaulich und vor allem durch handwerkliche Realisation sehr nachvollziehbar macht.

Verschiedene Themenbereiche werden von den Kindern künstlerisch, bildlich und plastisch umgesetzt. Zur Ideenfindung gelangen die SchülerInnen durch Geschichten, die zu den einzelnen Themen erzählt werden.
Beispiel Schrift: Durch die allgegenwärtigen digitalen Kommunikationsmittel (Smartphone, Tablet, Computer...) ist abzusehen, dass die Schreibschrift immer mehr in den Hintergrund gerät bzw. verschwindet.
Die Ausführung: Es wird darauf Wert gelegt, dass die SchülerInnen traditionell mit Ton und Malerei ihre handwerklichen Fähigkeiten kennen lernen. Die SchülerInnen sollen erfahren, dass sie mit ihren Händen aus weicher Keramikmasse etwas formen können, das nach dem Trocknen und Brennen sehr hart und widerstandsfähig ist. So werden beispielsweise Schrift-Tafeln von den SchülerInnen aus Ton vorbereitet, um daraus Buchstaben aus Keramikwülsten zu modellieren. Mit einem Modellierholz können sie in die Keramikplatten Schrift einritzen. Um Gefühl für das Material zu bekommen, sollen die SchülerInnen zu allererst eine Kugel aus Ton formen, aus der sie dann eine Daumenschale fertigen. Mit dieser haptischen Erfahrung können sie nun mit der Gestaltung der Schreibtafeln beginnen.