Das Projekt „Dance-Emotions“ bietet den SchülerInnen die Möglichkeit, eigene Geschichten und Gefühle durch Tanz und Theater lebendig werden zu lassen. Dinge aus dem Alltag, die oft nur schwer zu verarbeiten sind, bekommen bei „Dance-Emotions“ ein Ventil. Der Kreativität sind keine Grenzen gesetzt. Es werden unterschiedliche Tanzstile vermittelt. Einen besonderen Schwerpunkt bildet hier der zeitgenössische Tanz, welcher sich besonders anbietet, wenn es darum geht, Gefühle und eigene Geschichten in Bewegung umzusetzen.
Verschiedene Techniken (z.B. die Impulstechnik von Laban) werden den Prozess des selbständigen Entwickelns von Choreografien und Bewegungseinheiten erleichtern und Hemmschwellen abbauen. Durch das Projekt „Dance-Emotions“ wird zudem das Zusammengehörigkeitsgefühl gesteigert. Denn beim gemeinsamen Tanzen müssen sich die TeilnehmerInnen vertrauen, sich stützen und sich räumlich und zeitlich aufeinander einlassen. Dies fördert nicht nur das Vertrauen, sondern auch die Empathie unter den TänzerInnen.
Das Projekt ist nicht zuletzt auch interaktiv: Die Geschichten und Ideen stammen von den SchülerInnen und werden mit Hilfe der Projektleiterin umgesetzt. Aus der Kombination von erlernten Choreografien und selbstentwickelten Tanzszenen wird ein Tanztheaterstück entwickelt, welches dann am Ende des Schuljahres in einer schuleigenen Veranstaltung aufgeführt wird.