Die SchülerInnen erforschen den Textil-Bereich und sollen (wenn möglich) den Bezug des Buchstabens zu einem textilen Begriff herstellen und diesen für die künstlerische Umsetzung nutzen.

Phase 1 – Vorstellung des Projekts
Ziel: Gemeinschaftsprojekt zur künstlerischen Gestaltung der Schulflure
Klärung des Begriffs Recycling

Phase 2 – Textilfundus
Sortieren und Verwertbarkeit prüfen
Warenkunde
erste handwerkliche Schritte

Phase 3 – Einführung in die Praxis
Vorstellen der Werkzeuge

Phase 4 – Design/Entwurf
Planung und Bildobjekte
Sammeln und zuordnen der Textil-Begriffe zu den BuchstabensAuswahl des Materials und der Farben
Farblehre, Kontraste, Harmonien

Phase 5 – Fertigung
selbstständiger Zuschnitt
Anwenden handwerklicher Techniken
Verzierungen/Extras anbringen

Phase 6 – Planung einer Ausstellung