• Thema:
Was kann ein fotografisches Portrait sein? - Was ist ein Portrait? Welche Möglichkeiten
gibt es, mich oder auch jemand anderen zu portraitieren?
• Grundlagen des Kurses:
Identitäten - Wahrnehmung: Wie nehme ich mich selbst wahr? - Selbstportrait
Wie nehme ich den anderen/mein Gegenüber wahr? - Portrait
Persönlichkeit - Verkleidung - Inszenierung - Selbstinszenierung
• Mögliche Vertiefungen des Themas:
Männlich vs. Weiblich - Was ist männlich - was weiblich? Kulturelle/religiöse Identitäten
Wie wird in den Medien mit Identitäten gearbeitet?
• Praktischer Inhalt:
Übungen und Umgang mit der Kamera, Übungen mit verschiedenen Lichtsituationen,
Übungen zur Re-Produktion von Bildern (auch durch artverwandte Medien, z.B. Kopieren,
Collagen erstellen), Gestaltung einer Ausstellung oder Publikation.
• Technischer Inhalt:
Ein Kernthema des Kurses sollen die technischen (fotografischen) Möglichkeiten und
deren Umsetzung sein, z. B. Licht und Lichtsetzung, Belichtungszeiten, Schärfe/Unschärfe
Fragen zur formalen Darstellung sollen beantwortet werden.
Wie kann ich mich oder eine andere Person portraitieren? Muss ich zwangsläufig ein
Gesicht zeigen? Gibt es auch andere Wege? (z.B. Handtascheninhalte, Kleidung, etc.)
Ausarbeitung der entstandenen Arbeiten:
Collage, Drucken, bemalen, verschiedene Materialen zusammenbringen, Kopieren,
Fotoabzüge, etc.
Dabei soll vor allem auch auf die Frage eingegangen werden, was ich eigentlich
darstellen will und wie ich das mit den technischen Mitteln umsetzen bzw. unterstützen
kann.
• Ablauf des Workshops:
Anhand von Fragestellungen und (Bild)beispielen sollen die Schülerinnen und Schüler das
Thema theoretisch erarbeitet, eigene Ideen entwickeln und diese mit praktischen Übungen
vertiefen. Dabei bietet sich eine Zusammenarbeit im Team bzw. Kleingruppen an, bei der
die Rollen vor und hinter der Kamera wechseln.