Mit dem Theaterprojekt werden Räume geschaffen, in denen die Kinder aktiv sein können, in welchen Impulse gestiftet werden und Anreize zum Experimentieren geboten werden. Die Kinder werden über die gemeinsame Arbeit an theatrale Mittel herangeführt. Dabei werden sie in ihren personalen, sozialen und relationalen Ressourcen gestärkt und gefördert. Den Abschluss bildet die Präsentation vor Publikum aus Eltern, Lehrern, Mitschülern usw. Der Abschluss‚ schafft bei den Kindern ein nachhaltiges Erfolgserlebnis.
Das Projekt ist in Phasen eingeteilt. Der Übergang ist fließend, Bestandteile der Phasen bleiben bestehen etc.. Übungen und Methoden werden zu den Phasen passend ausgewählt.
Phase 1 Kennenlernen- Beziehungsstrukturen- Vertrauensbildung- Gruppenbildung Phase 2 Spielarbeit- Erprobung- Themenerkundung- Rollenentwicklung
Phase 3 Theaterarbeit- Themengestaltung. Strukturierung und Formung des Materials. Phase 4 Aufführung- Auswertung
In diesem Projekt werden wir mit einer Märchenvorlage arbeiten. Das Kunstmärchen "das hässlichen Entlein", von H. Ch. Andersen, erzählt die Geschichte eines traurigen Entleins. "Wie das Entlein dort aussieht, pfui!". Die Tiere verspotten es, weil sie es dumm und hässlich finden, und keines von ihnen möchte mit ihm spielen. Auch die eigenen Geschwister sind böse zu ihm und selbst die Mutter jammert: "0, wärest du doch weit weg von hier!" Da beschließt das Entlein davonzulaufen. Nach einer langen Reise und um viele Erfahrungen "reicher" kommt es wieder an den See zurück- Im Spiegelbild des Wassers erkennt es sich kaum wieder...
Gemeinsam mit den Kindern werden die Themen des Märchens herausgearbeitet,
Beispielsweise
Hässlich sein/Schön sein- Woran messe ich das?
Gemocht werden/nicht gemocht werden- Mobbing
Alleine sein/zusammen sein — Was brauche ich um glücklich zu sein?
Was sagt mir mein Spiegelbild?
Über die Methode der Improvisation werden die Kinder Szenen entwickeln. Stück für Stück werden die Szenen zu einer Geschichte verwoben.