In diesem Projekt entwickeln Kinder aus den Klassen 1 bis 4 ein Musical aus Hans-Christian-Andersens Kunstmärchen. Hierbei befassen sie die Kinder in Kontaktproben mit den Märchen, suchen Rollen aus, improvisieren Szenen, erfinden Texte, singen selbst ausgesuchte Songs und entwickeln Tanzchoreografien. Durch die große Offenheit des Themas können sich alle teilnehmenden Kinder partizipativ mit ihren Vorlieben und Fähigkeiten einbringen. Die Kinderideen werden umgesetzt und zu einer Musical-Inszenierung verbunden. Theaterspielen ist zunächst einmal Nachahmung. Und Nachahmung ist für Kinder eine bedeutende Form des Lernens.
Im Musical kommen zum Theaterspielen noch Tanz und Gesang dazu. Durch die Musik ist dieses Projekt im besten Sinne ein Inklusions-Projekt. Sowohl Kinder mit und ohne Behinderungen als auch Flüchtlingskinder aus der Willkommensklasse können durch Musik Sprachhemmungen abbauen. Tanz fördert die Motorik und Schauspiel die Präsentationsfähigkeit und das Selbstbild. Der geschützte Probenraum bietet Platz für Fantasie und ein gemeinsames schönes Erlebnis auf Basis spielerischer Interaktion. Theaterspielen ist zudem ein prägendes Teamerlebnis.
Künstlerisch entsteht ein Musical, welches auch einen künstlerischen Eigenwert im Sinne des Theaters hat und pädagogische Ziele mitverfolgt. Der künstlerische Wert vermittelt den Kindern eine Wertschätzung ihres Selbst und schult die ästhetische Bildung.