Das Projekt fördert sowohl die musikalische als auch die sprachliche Entwicklung der Kinder. Gerade in der Verquickung dieser beiden „Disziplinen“ liegt der Vorteil dieses Projekts, das den Kindern damit den Zugang zu differenzierter Sprache erleichtert. Der kreative Umgang mit Gedichten bietet eine lustvolle Auseinandersetzung mit Sprache und die Erweiterung der Kommunikationsmöglichkeiten, auf sprachlichem wie musikalischem Niveau. Durch die Rhythmisierung und vielfache Wiederholung werden Silbentrennung und deutliche Aussprache geübt. Die poetischen Texte ermöglichen zudem eine Erweiterung des Wortschatzes und eine Auseinandersetzung mit grammatikalischen Strukturen. Zum Abschluss werden die Arbeiten der Schüler aufgenommen und eine CD der Aufnahme hergestellt. Es soll außerdem ein geeigneter Rahmen für ein Konzert mit den erarbeiteten Songs gefunden werden.