Gemeinsam machen sich die SchülerInnen in dem Projekt mithilfe von theaterpädagogischen Impulsen auf die Suche nach den Worten, die Wirkung auf sie haben. Sie werden sie sammeln – vorrangig aus Tageszeitungen, den Medien, aus Erfahrungen. Diese werden dann auf ihre Wertigkeit untersucht und ihnen werden Prioritäten zugewiesen – alles ganz individuell.
Aus den gesammelten Erkenntnissen entwickeln die SchülerInnen Szenenmaterial, um dieses nach und nach zu einem individuellen Theaterstück zu verarbeiten. Sie werden theatrale Formen des Ausdrucks dafür finden und eine Rahmenhandlung kreieren.