Phase 1
Vorstellung von verschiedenen Geschichten und Märchen und deren Figuren. Die Geschichten genau selbst ausgedacht und nachgespielt (Rollenspiel) werden. U. a. soll Pinocchio und die „Werkstatt des Geppetto“ und die“ Werkstatt der Schmetterlinge“ vorgestellt werden.

Phase 2
Dann werden die verschiedenen Materialien und deren Eigenschaften + Werkzeuge vorgestellt: Ton, Gips, Pappmachee, Holzmehl, Kleister, Ponal, Zeitung, Hasendraht, Draht, Leinwand, Farben, Stoffe und Wolle, alte Kleider, Pappe, Karton. Beispiele, die mit diesen Materialien hergestellt wurden, werden ebenfalls zu Anregung gezeigt.
Phase 3
Jedes Kind wählt eine Figur oder ein Objekt aus den vorgestellt Geschichten und entscheidet, welches Material ist hierfür verwenden will, ob es eine Puppe, Maske, Bild, Objekt etc. herstellen möchte und bekommt hier für eine Anleitung.
Phase 4
Nach der Fertigstellung und Vorstellung (Sprachliche Formulierungen: z.B. wer ist eine Puppe, was macht Sie gerne, wer sind Ihre Freunde?) Und einander begegnen sich die verschiedenen Figuren und Objekte und ein gemeinsames Thema wird herausgearbeitet. Erfahrungsgemäß bildet sich in jeder Gruppe im Laufe des Prozesses des gemeinsamen künstlerischen Schaffens einen oder einige gruppenspezifische/s Thema/en heraus. Es werden die Beziehungen untereinander herausgefunden, Gemeinsamkeiten und Unterschiede festgestellt. Eventuell entstehen zum Beispiel eine Pappwand mit Fächern, ein Stuhl, ein Puppentheater (aus Karton), eine riesige Torte, eine Schlange und die Figuren, Masken und Puppen können darin und damit wirken. Eine gemeinsame Geschichte soll entstehen, mit Vorstellung, Höhepunkt und Konflikt und Auflösung. Dabei wird von den Ideen der Kinder ausgegangen werden, die Kursleiter dann wird Hilfestellung geben, sowie wichtige Hinweise zum logischen Ablauf und zur Wirkung auf das Publikum.
Phase 5
das Einbinden von Musik, Helfern, Licht (Scheinwerfern), Programmheftgestaltung, und Titelfindung, Festhalten des Ablaufs der Aufführung stehen jetzt im Vordergrund. Als Abschluss ist eine Aufführung vorgesehen, bei der die Zuschauer (Schüler der Schule, Eltern und Freunden) möglichst aufgefordert werden, mit zu wirken (Gemeinsames Singen, Darstellen, Malen auf gemeinsamer Leinwand). Die Endproben (Durchläufen, Haupt- und Generalproben) bestimmen die letzte Phase.