In den Medien und im öffentlichen Diskurs wird ausschließlich auf die Geschichte der Flucht fokussiert, werden die die Geflüchteten ausschließlich in Sprach- und Hilflosigkeit dargestellt. In diesem Projekt sollen die SchülerInnen die zweite Geschichte ihrer MitschülerInnen entdecken: Wie lebten sie in ihrer Heimat? Damit wollen wir sie herausholen aus ihrer Schublade „Flüchtling, Problem, Defizit“.
In Partnerinterviews, Rollenspielen und Gruppengesprächen versuchen die anderen SchülerInnen die Geschichte der Geflüchteten zu entdecken, zu verbalisieren und als kleine Spielszenen zu inszenieren, parallel dazu ihre musikalischen Erinnerungen an die Heimat zu beleben und zu reproduzieren und die Texte ins Deutsche zu übertragen. Ziel des Projekts ist eine Aufführung in Form einer Collage aus Spielszenen, Livemusik und der Einspielung vorproduzierter Videos.