Das Thema „Kunst und Kunsthandwerk“ von der Prähistorie (Höhlenmalerei) bis hin zu der Moderne ist ein weit gestrecktes Thema. Anhand dieser vielfältigen Kunstepochen ist es möglich, den SchülerInnen ein mannigfaltiges Erleben und Nachempfinden der verschiedenen Stilrichtungen zu geben. Das Projekt soll es ermöglichen, die Kinder mit einem großen Angebot zu konfrontieren, das sowohl einen kunsttheoretischen Hintergrund beleuchtet, in erster Linie aber Raum für kreatives Nachempfinden und Gestalten lässt. Künstler und deren Werke, die eingesetzten Materialien, Kunst als Experiment und Ausdrucksformen werden nicht nur aus der Zeit verstanden, sondern im eigenen konkreten Tun nachempfunden und betrachtet. Im Verlauf des Projekts lernen die Kinder folgende Kreativ-Angebote kennen: Sie erschließen u.a. die Formenwelt und das Menschenbild der Ägypter, die Statuen und Bauten der Griechen oder die Körperbemalungen der indianischen Völker. Sie lernen Künstler wie Picasso, Max Ernst oder Leonardo da Vinci kennen und setzen sich mit Impressionismus, Expressionismus und Surrealismus auseinander.
Die Kinder werden anhand von Geschichten, Filmen, Texten und Bildern auf die jeweilige Thematik eingestimmt. Anschließend gelangen sie im eigenen kreativen Umgang mit den passenden Materialien zu individuellen Ergebnissen. Schwerpunkt der kreativen Arbeit ist die Malerei mit ihren unterschiedlichen Facetten sowie die Zeichnung. Ziel der Gesamtreihe ist ein Zeit-Reise-Buch, das jeder Schüler für sich erstellt. In diesem werden alle gefertigten Werke, Bilder, Zeichnungen, Texte etc. gesammelt und gebündelt. Auf diese Weise haben die SchülerInnen ein eigenes Nachschlagewerk der Kunstgeschichte. Sie folgen dabei den Spuren der Buchdruckkunst und erfahren, wie aufwändig und umfangreich eine gelungene Gestaltung eines Buches ist.
Die SchülerInnen werden für Kunst, Kunstrichtungen und Künstler sensibilisiert. Sie werden empfänglich für die Ausdrucksweise der jeweiligen Epoche und das Verstehen aus der jeweiligen Zeit. Die Auseinandersetzung mit dem eigenen künstlerischen Tun soll es ermöglichen, einen bewussten und kritischen Umgang mit Kunst zu erlangen.