In Anlehnung an die Kunst der Aboriginies erfahren die Schüler einen Zugang zu abstrakter Malerei. Diese Bilder erzählen Geschichten von Früher, von Wegen, von Träumen ... . Verschlüsselt in ihrer eigenen Geheimsprache malen die Schüler in Punkten, Linien, Kreisen. Sie verwenden selbst hergestellte Erdfarben und erfahren darüber einen unmittelbaren Bezug zu ihrer Umgebung, lernen mit einfachen Mitteln zu arbeiten. Das Bild wird zum Boden (Erde) auf dem sich die Schüler bewegen und agieren.
Das Projekt entwickelt sich über die Malerei hinaus. Befreit durch die Erfahrung abstrakter Malerei können die Schüler nun die Erde in ihren Händen formen. Was dabei ensteht bleibt offen.
Im Vordergrund steht das Experimentieren mit Erde und Wege zum Ausdruck des einzelnen Schülers und in der Gruppe.
Die Freude am Erzählen, Erfinden und Entdecken der Erde -nicht nur als Werkstoff- soll geweckt werden.