Das Thema lautet: Parallelwelten

In dem Projekt arbeiten die Kinder einzeln und auch in kleinen Gruppen oder Teams mit den verschiedensten Materialien. Hier geht es um die Stärkung des Einzelnen im Bereich der Schlüsselqualifikationen (Soft Skills).
Zudem soll durch die Team- oder Gruppenarbeit zusätzlich an der Teamfähigkeit gearbeitet werden. Organisationsvermögen und strukturiertes Arbeiten (Wie arbeiten die einzelnen Kinder und auch Gruppen zielgerecht miteinander?)
Hier liegt der Schwerpunkt darauf, dass keine Ausgrenzungen stattfinden und man gegenseitig auf Schwächen und Stärken eingeht. Diese zu minimieren oder zugleich im positiven Sinne zu stärken.
Bei diesen Arbeiten soll auch auf das gesellschaftspolitische Geschehen spielerisch eingegangen werden.

Einfühlungsvermögen

(Wie werden die einzelnen Ideen der Kinder untereinander aufgenommen und miteinander verbunden, sodass keine Ausgrenzung erfolgt?) Ausgrenzung oder Abweisung ist immer mit negativen Aktionen verbunden. (Integration) etc. Achte den Anderen. Zivilcourage. Nur so können Parallelwelten vermieden werden.

Teamfähigkeit

(Wie kann eine Herausforderung gemeinsam bewältigt, bzw. ein Problem gelöst werden?)
Zudem soll auch über das Medium der UV Farbe mit dem passenden Licht auf die Herausforderungen eingegangen werden, die auch Alle n Zukunft betreffen werden, die aber nur gemeinsam zu lösen sind (Klimawandel).

Kommunikationskompetenzen

(Sprachliche Barrieren abbauen)

Als Abschluss soll eine kleine Kunstausstellung bei der die Kinder einzeln, aber auch gemeinsam Kunstwerke erstellen, die diese oben angegebenen Punkte aufruft. Gleichzeitig soll eine Lichtinstallation erstellt werden, an der alle Beteiligten gemeinsam gearbeitet haben.

Die Nachhaltigkeit in dem Projekt liegt darin, die oben aufgeführten Schlüsselqualifikationen und die ethischen Thesen sprachlich und auch spielerisch noch einmal zu stärken.