Der Künstler Pablo Picasso war ein spanischer Maler, Grafiker und Bildhauer und gilt als einer der bedeutendsten Künstler des 20Jahrhunderts. Ein berühmtes Zitat Picassos: "Als ich Kind war, malte ich wie ein großer Meister, aber um malen zu können wie die Kinder, musste ich ein Leben lang lernen." Vermutlich wenige Menschen haben ihre glühende Liebe zum Leben so offen gezeigt wie Picasso. Die Harmonie mit seiner Welt und ihren Geschöpfen war ein Phänomen, das er so leicht und elegant trug wie seinen spanischen Umhang Manche andere Menschen fühlten diese Harmonie, die Tiere erfassten sie aber immer sofort.
Dieses Kunstprojekt soll den Schwerpunkt in der Beschäftigung mit der dargestellten Tierwelt in den Werken Picassos haben. Die Kinder begreifen, dass die verschiedenen Künste eine große Chance bieten, den eigenen Ausdruck zu (unter)suchen und ihm zu vertrauen und lernen ihr eigenes Kraftpotential, welches in diesem ureigenen Ausdruck steckt, kennen. Sie entdecken die Andersartigkeit, Originalität und Polarität extremer Farben und Formen und begegnen der Kreativität und Akzeptanz, die sich darin verbergen. Die Vielseitigkeit der vorgestellten Werke Picassos regt an zu eigenem Ausdruck und eigener künstlerischer Technik.

Gestaltungsangebote während des Projektverlaufs (u.A.):
- experimentell bearbeitete Leinwände, große Pappen und Sperrholzbretter, Technik: Acrylfarben, Sand, Kleister, farbige Seidenpapiere, Bleistift, Kreiden
- Gestaltung von großen Aquarellpapierbögen in Nass-in-Nass-Aquarelltechnik, Überarbeitung mit Graphitstiften, Mischtechnik,
- Malen mit Kleisterfarben auf großem Fotokarton
- Gestaltung eines eigenen Tier-Skizzen-Buches in Mischtechnik, Tusche, Zeichnung, Aquarellkreide
- Erarbeitung eines Tonreliefs zum Thema: "Picassos Tiere"

Das Projekt entwickelt sich mit den SchülerInnen zusammen weiter aus sich selbst heraus. Während der gesamten Projektdauer begleiten sich die SchülerInnen abwechselnd mit einer Digitalkamera, so dass eine Fotosammlung entsteht, die den gesamten Prozess dokumentiert und die beim Abschluss des Projektes (Künstlervernissage und Ausstellung) durch Projektion mit einem Beamer Teil einer "Miniperformance" oder "Rauminstallation" sein kann. Jedes Kind erhält zum Abschluss eine Foto-CD mit den entstandenen Fotos zur Erinnerung.