Kinder brauchen Räume, in denen sie sich wohlfühlen, sie ihnen Sicherheit vermitteln und genügend Anreize bieten zum Spielen und Experimentieren. Gut gestaltete Räumlichkeiten sind wesentliche Grundvoraussetzungen für Entfaltungsmöglichkeiten. Daher soll der Mehrzweckraum der Schule so umgestaltet werden, dass die Kinder wieder als zusätzlichen Spielraum kreativ nutzen können. Noch ist dies ein Ort ohne Farbe in grau, weiß und braun. Dieser Ort soll zum Leben erweckt werden. Farben haben eine eigene Sprache und eine eigene Wirkung. Die SchülerInnen begeben sich als erstes auf die Spuren der Farbe: Wo finde ich welche Farbe und wie wirkt sie auf mich? Habe ich eine Lieblingsfarbe? Verbinde ich mit der Farbe ein Ereignis? Was möchte ich mit Farbe ausdrücken?

So fangen die Kinder an, unterschiedliche Gefühle mit Farbe in Gesichtsdarstellungen auszudrücken. Welche Farbe nehme ich, wenn ich wütend bin oder mich freue? Oder wenn ich mich wohlfühlen möchte. Gemeinsam wird überlegt, welche Farben für den Raum am besten geeignet sind. Es werden Papiercollagen mit dem Thema „Jeder Tag hat eine andere Farbe“ angefertigt. Zudem sollen die SchülerInnen mit Farbe malen, drucken, kratzen, spachteln, tropfen und gestalten so großformatige Leinwände für die Wände. Es werden farbige Kompositionen geschaffen oder Ton in Ton gearbeitet. Aus Pappmache sollen Kugeln gebaut werden, diese farbig gestaltet und als bunte Kunstobjekte unter die Decke gehängt werden. Mit einem selbst gestalteten und bemalten Paravent wird zum Schluss noch die Möglichkeit geboten, den Raum schnell und individuell abzutrennen, um neue Rückzugsräume zu schaffen.