Wir arbeiten mit den künstlerischen Medien Malerei, Zeichnen, Fotografie, Sprache, Tanz und Theater. Diese breite Palette ist die Voraussetzung dafür, dass die SchülerInnen ihre je unterschiedlichen Potenziale im Laufe des Projektzeitraums entdecken und entfalten können. Die bei dieser Art von Arbeit sich erfahrungsgemäß ergebenden Krisenpunkte können zum einen genutzt werden, um bei den Schülerinnen ein vitales Bewusstsein ihrer Eigenverantwortung gegenüber ihrer Zukunftsgestaltung wachzurufen, und zum anderen, ihnen die Erfahrung des erfolgreichen Überschreitens zunächst unüberwindlich erscheinender Grenzen zu ermöglichen. Diese Erfahrung potenziert sich durch die im Rahmen einer Gruppenarbeit wirksamen Synergieeffekte und ist damit ein unabdingbarer Baustein sozialer Kompetenzentwicklung. Wir legen Wert auf eine kontinuierliche und individuelle Dokumentation des Arbeitsprozesses durch die Schülerinnen, um die eigenen Fortschritte und Entwicklungsmöglichkeiten fokussieren zu können. Der abschließende Arbeitsschritt wird sein, die Schüler dabei zu unterstützen, im Team eine ihren Vorstellungen entsprechende, geeignete öffentliche Präsentationsform (z. B Ausstellung, Performance, impro-Theater etc.) für die materiellen und immateriellen Ergebnisse des gesamten Projekts zu finden.