Das Thema „Fremd sein“ kennen alle Kinder / Jugendliche. Kinder fühlen sich oft in für sie neuen Situationen unwissend, unbeholfen und fremd. Auch werden Kinder / jugendliche in ihrem Alltag ständig mit Dingen, Menschen und Situationen konfrontiert, die ihnen fremd sind. Sie müssen sich diese Umstände erobern und erarbeiten. Kinder /Jugendliche müssen täglich Neues, Fremdes in ihren Wissens- und Erfahrungshorizont aufnehmen und sich ihre weiteren Verhaltensweisen im Umgang damit erarbeiten bzw. müssen lernen, mit fremden Situationen, Verhaltensweisen etc. umzugehen. Dies ist der oft unreflektierte Prozess, der Integration in die Gesellschaft und in ihren individuellen Lebensraum.
Theaterspiel bietet jedem Menschen unabhängig von Geschlecht, Alter und Körperlichkeit die Möglichkeit, sich auszudrücken. Die Methode „autobiografisches Theater“ geht davon aus, dass in allen Menschen Geschichten „schlummern“, sich Meinungen zu vielen Themen des täglichen Lebens gebildet haben. Diese können in dem Theaterspiel dargestellt werden. Es soll mit den TeilnehmerInnen, ausgehend von ihrer momentanen Lebenssituation, kleine Theaterstücke (Szenen) entwickelt werden, die sich mit dem Thema „Fremd sein“ auseinandersetzen. Individuelle und gemeinsame Sichtweisen sollen entwickelt werden und daraus sollen kleine Spielszenen entstehen, welche Standpunkte aufzeigen und einzigartige oder allgemeingültige Meinungen, Statements und Perspektiven zum Thema zeigen.
Die TeilnehmerInnen werden mit viel Spaß Theatertechniken erlernen und Spielfreude entwickeln. Über Warm Up Übungen, Körperübungen, Improvisationen, thematischen Diskussionen und zuletzt im gemeinsamen Tun, werden sie sich dem Thema nähern und die jeweilig entstandenen Meinungen / Geschichten dokumentieren, um diese dann zur Szenenentwicklung zu nutzen.
Die angelegten Spielszenen werden dann von und mit den SchülerInnen auf Video aufgenommen. Die Aufbereitung, Nachbereitung bzw. der Schnitt wird dann vom Künstler – nach Vorgaben der SchülerInnen – vorgenommen. So entsteht ein Videofilm in der Länge von 15-20 Minuten, der die Arbeitsergebnisse der Projektwoche dokumentiert.