Im 1. Halbjahr wird hauptsächlich an der Gruppenausbildung und gegenseitiger Akzeptanz gearbeitet, mit Hilfe von zeitgenössischen und Tanztheater Tanzelementen.
Im 2. Halbjahr werden dann die Themen Freundschaft, Was, wie, wer wo ist Freundschaft? Gegenfreundschaft und Prävention in tänzerischer Form in der Gruppe erarbeitet.
Dazu finden Ausdrucks- und Bewegungsformen der zeitgenössischer und Tanztheater-Bewegung freie Anwendung. Beispielsweise erarbeiten die Kinder selbstständig "Parolen für Freundschaft" und stellen diese dann durch zeitgenössischen und Tanzbewegungen dar.

Am Ende des Projekts werden die verschiedenen Bewegungsformen der einzelnen Kinder zu mehreren gemeinsamen Choreographien zusammengeführt. Der Abschluss bildet eine öffentliche Aufführung für Schule, Eltern und LehrerInnen.