Das Projekt soll sich in verschiedenen Phasen mit der Vergangenheit und Herkunft befassen. Dabei soll den SchülerInnen freigestellt sein, ob sie sich mit der persönlichen Herkunft, z.B. anhand ihrer Vorfahren, oder in einem weiteren Kontext mit ihrer kulturellen bzw. gesellschaftlichen Prägung befassen.
Das Projekt soll durch eigenes Erarbeiten von Zusammenhängen und Hintergründen dazu führen, sich selbst als Individuum innerhalb vorhandener Strukturen zu begreifen und so die eigene Position in der Welt verständlicher machen. Aus diesem Verständnis heraus kann sich dann Toleranz für das aktuelle eigene Umfeld entwickeln.
Durch das Heraustragen der Resultate aus dem Schulkontext durch eine außerschulische Ausstellung, soll zudem ein Bewusstsein für die Strahlkraft der eigenen Schaffenskraft gefördert werden.