Den Ausgangspunkt für diese Theaterreise bildet der Kinderroman „Funklerwald“ von Stefanie Taschinski. Der Roman bietet viele mehrdimensionale Figuren und die Kinder sind eingeladen, weitere Figuren und Szenen zu erfinden und Teil der Inszenierung zu werden. Der kreative Umgang und die theatrale Auseinandersetzung mit einem literarischen Text fördern die literarischen, emotionalen, sozialen und ästhetischen Kompetenzen der Kinder.
Nach einer Einstiegsphase werden die Kinder die Geschichte kennenlernen: In der jeweils ersten Hälfte der folgenden Doppelstunden werden wir in gemütlicher Runde Kapitel aus dem Buch als Hörbuch hören und / oder uns gegenseitig vorlesen. In der jeweils zweiten Hälfte werden wir nach einem Warm-Up zu dem Gehörten improvisieren, sodass jede/r nach und nach in eine eigene Rolle finden kann. Wenn der Rollenfindungsprozess abgeschlossen ist, machen wir einen Ausflug in den Wald, um dort in den Rollen zu Szenen der Geschichte zu improvisieren. Ein Fokus soll dabei auf den Einsatz von Geräuschen und die Arbeit mit der eigenen Stimme gelegt werden.
Die Phase der Improvisation und Materialsuche wird schließlich durch eine Probenphase abgelöst. Die Endproben gipfeln im Erfolgserlebnis einer Aufführung, die gebührend gefeiert und in einer abschließenden Phase reflektiert wird.