Wandgestaltung „Geheimnisvolle Schriftzeichen“
Zwischenräume – Begegnungsräume – Sprachräume

Das Thema wird sein, sich mit der Bedeutung der verschiedensten Formen von Schriftzeichen, in den unterschiedlichen Kulturen auseinanderzusetzen.
Es wird unterschiedliche experimentelle Arbeitsprozesse mit individueller Unterstützung geben. Außerdem gibt es einen kulturgeschichtlichen Überblick über die Entstehung und Ausbreitung der unterschiedlichsten Buchstaben und Schriftzeichen und einen kurzen Ausflug in die Typografie.
Die Gruppe wird außerdem ein maßstabgetreues Modell von dem Raum bauen. Mit Hilfe des Modells können in der Gruppe die Entwürfe, auf Proportionen und das Zusammenspiel von Farb-, Formwirkung der Schriftzeichen untersucht werden.
Im weiteren Verlauf werden die Schüler künstlerische Beispiele zu den Themen“ Schriftzeichen in Bewegung“ kennen lernen. Einstieg sind Wort- und Schriftzeichenexperimente, so dass die Jugendlichen ihre ersten eigenen Ideen entwickeln.
Mit Hilfe von verschiedenen gestalterischen und künstlerischen Methoden, wie Collagen, Zeichnungen, Malerei werden sich die Schüler an die Themen Zwischenräume - Begegnungsräume - Sprachräume herantasten und eigene künstlerische Schriftzeichen in Bewegung entwerfen. In dieser Arbeitsphase wird sich auch sehr stark mit Farbwirkung, Bedeutung von Farben etc... beschäftigt.
Die einzelnen Entwürfe werden dann zu einer Art Raumcollage zusammengefügt und in der Gruppe mit Hilfe von Leitern, Farben, Pinseln, Schablonen, etc... realisiert.

Schwerpunkte und Ziele des Projektes sind:
- freies experimentelles Arbeiten
- Raumbezogenes, inhaltliches Arbeiten
- Spielerische und freie künstlerische Auseinandersetzung mit Schriftzeichen
- Bedeutung von Farben, Farbwirkung
- Lernen miteinander kreativ zu arbeiten und gemeinsam Ideen zu entwickeln
- Ausarbeitung von Entwürfen am Modell
- Großflächiges Arbeiten mit Pinsel und Farbe
- Realisation der malerischen Raumcollage
- Teamarbeit
- Sensibilisieren für einen bewussten Umgang von fremden Kulturen