Das Gemeinschaftskunstprojekt der Vorschulkinder der Kindertagesstätte Katholische Kindertagesstätte St. Cäcilia und der Erstklässler der benachbarten KGS St. Cäcilia wird die Kinder und die SchülerInnen auf eine künstlerische Forschungsreise der Jahreszeiten nehmen.
In unseren gemäßigten Breitengraden bieten die vier Jahreszeiten den Kindern die Möglichkeit, ihrer natürliche Neugier und ihrem Forscherdrang nachzugehen und diese künstlerisch umzusetzen. Sie werden im Laufe des Schuljahres sammeln, haptisch begreifen, malen und jahrszeitlichbezogene Farberfahrungen machen. Ein Schwerpunkt des Projekts ist, aus Materialien der Jahreszeiten (Hölzer, Wurzeln, Pflanzen, Gemüse) mit einfachen Techniken und hohem sinnlichen Anspruch Malfarben und Färbemittel aller Art entstehen zu lassen. Hierzu ist geplant, eine eigene „Färbergartenskulptur“ auf dem Schulhof zu gestalten. Die Skulptur orientiert sich an einer Arbeit der Künstlerin Mona Hatoum, die im Innenhof des Joan Miro Museum in Barcelona einen grünen Wall aus unterschiedlichen Erden und treibenden Samen errichtete. Davon ausgehend sind mit der Kita und Schule Forschungsbeete geplant, die zur künstlerischen Weiterverarbeitung mit bekannten Färberpflanzen gefüllt werden. Im weiteren Verlauf steht das Erleben und Experimentieren im Vordergrund. Die Pflanzen zu bestimmen, zu beobachten und sie als Farbe zu verwerten – all dies wird Bestandteil des Jahreszeitenpanoramas. Die Kinder erweitern ihre Materialerkundung und entdecken den Bezug zu organischen Materialien der unterschiedlichen Jahreszeiten, deren Herkunft sowie deren textile und skulpturale Weiterverarbeitungsmöglichkeiten. Hierzu werden die Materialien aus ihrem natürlichen Kontext entfremdet und für das künstlerische Projekt angeeignet. Das „Archivieren“ der unterschiedlichen Materialien ist ein wichtiger Ansatzpunkt. Eine schöne Art hierfür ist das Relief. Die Kinder können Abdrücke der gesammelten Pflanzen in Ton erstellen und diese nach dem Trocknen mit Gips ausgießen, sodass die Positivform, eine Gipsplastik entsteht, die wiederum bemalt werden kann. Die mit hergestellten Farben entstandenen Bilder werden im Sommer zum geplanten Jahreszeitenfest der Schule auf dem Schulhof ausgestellt, gemeinsam mit den Reliefs, der Färberpflanzenskulptur und weiteren entstandenen Werken.
Ergänzend sind im Verlauf des Projekts Museumsbesuche mit praktischer Arbeit vor Ort, voraussichtlich ins K21 und Naturkundemuseum Schloss Benrath, geplant. Hier wird zum Einen erkundet, wie zeitgenössische KünstlerInnen sich organische Materialien der Jahreszeiten und deren charakteristischen Eigenschaften der Bearbeitungsmöglichkeiten für ihre Skulpturen und Installationen aneignen. Zum Anderen erfahren die Kinder Wissenswertes über die Pflanzen und ihren Lebensraum im unmittelbaren Umfeld. Die Ideen und Wünsche der Kinder werden in den jeweiligen Arbeitsablauf integriert und formen am Ende das gewonnene Bild von den vier Jahreszeiten.