Die Auseinandersetzung mit dem eigenen Körper, dem Raum und den Begriffen im Zusammenhang zur Bewegung stehen bei diesem Projekt an erster Stelle. Wie kann ich mich darstellen? Welche Wege kann ich wie gehen? Geradeaus im Leben und in der Bewegung – was bedeutet das? Ist es nötig geradeaus mit der Linie zu verwechseln oder zeigt uns auch der Umweg den Weg zum Ziel? Ändert sich ein Ziel? Wen treffe ich? Wer begleitet mich? Die Improvisation und Selbstdarstellung der jungen Akteure wird eine spannende Form der Darstellung. Was kann mein Körper – wie kann ich Wege beschreiben?

Musikalische Trainingseinheiten und die Mitarbeit an der Entstehung des Projektes lassen begreifen, wie etwas entsteht. Sie erfahren ihre Möglichkeiten auf eine andere Art. Das gesamte Konzept kann gerne nach Fertigstellung eingesehen werden. Insgesamt soll das Stück 30 Minuten Länge haben. Die Musik wird teilweise eigens dafür komponiert und geschrieben. Jeder Unterrichtstag hat ein Ziel. So lernen sie auf etwas hinzuarbeiten.

Tanz: Neben der allgemeinen körperlichen Fitness ist die Bewegungs- und Raumkoordination ein wichtiger Bestandteil. Körpererfahrungen wie Gleichgewicht, Mobilität, Ausdauer, Kraft, Choreographie, und die Entwicklung von Verständnis für den eigenen Körper ziehen sich durch das gesamte Schuljahr. In Bezug auf den Schauspielbereich will das Projekt den Kindern und Jugendlichen Mut machen sich darzustellen, aber auch sich wahrzunehmen.

Ziel: Erweiterung der Phantasie und der eigenen Möglichkeiten. Selbstwertgefühl verbessern. Ideen finden und umsetzen. Nachhaltig begeistern für Bewegung und Kultur.