Geschichten erfinden - Erzähl- und Spieltheater

Die Kinder werden zunächst ausgehend vom kindlichen Spiel, der Bewegung sowie Theaterspielen an die Grundlagen des Schauspiels herangeführt. Einfache Elemente wie Standbilder oder Bewegungsbilder werden eingeführt.
Theaterübungen wie z.B. "die verwandlungsmaschine" oder das "NAchbarschaftsspiel" sowie Übungen, die auf das Gruppengefühl zielen vervollständigen die Arbeit. Bei der Improvisation schlüpfen die Kinder in Rollen, lernen ihr iegnes Spiel zu entwickeln und Spielunterstützung zu geben. Im Mittelpunkt sthet das Erfinden von Geschichten, die ins Theaterspiel umgesetzt werden können.
Es werden außer Improvation einfache Methoden wie jeux dramatique, Schattenoverheadtheater, Sprachpantomime u.a. angewandt.
Die Schule liegt in einem von Kinderarmut betroffenen Viertel. 70% der Kinder haben Migrationshintergrund. Spracherwerb und -kompetenz sind wichtige Themen.
Die Kinder entdecken ihre eigenen Fähigkeiten und lernen gemeinsam kreativ zu agieren. Die Kinder wachsen im Zusammenspiel und bei der Abschlusspräsentation zusammen. und über sich hinaus.

Phase 1 (Sept. bis Jan. 21)
Phase 2 (Febr bis Mai 21)
Phase 3 (Juni 21)