Was bedeutet Glück für mich, für andere, für uns? Was brauche ich, um glücklich zu sein? Kann ich anderen helfen, glücklich zu sein? Und was ist überhaupt mit dem Sprichwort 'Jeder ist seines eigenen Glückes Schmied' gemeint?
Fragen, deren Antworten aufgrund biografischer Erfahrungen und subjektiver Lebensrealitäten immer unterschiedlich ausfallen werden. Und doch löst diese Vielfältigkeit immer ein Gefühl aus, dass uns allen bekannt ist. Dem gegenüber steht das Gefühl des "Traurig-Seins". Auch die ist ein Gefühl, dass uns allen bekannt ist. Dieses Gegensatzpaar soll im Mittelpunkt dieses Theaterprojektes stehen.
Spielerisch, in Form theaterpädagogischer Übungen, sollen sich die TeilnehmerInnen auf die Suche nach ihrem Verständnis und den damit verbundenen Erfahrungen von Glück und Trauer machen, Das Präsentieren und Austauschen von "Glücks- aber auch Trauermomenten" auf einer kleinen Bühne und im geschützten Rahmen, sollen Gemeinsamkeiten und Unterschiede mit anderen TeilnehmerInnen aufzeigen und ermöglichen offen über Gefühle zu sprechen und diese verbal als auch theatral auszurücken.
Im Laufe des Schuljahres soll über die Entwicklung theatraler Charaktere (die ihren Ursprung in den individuellen Glücks- und oder Trauermomenten der TeilnehmerInnen haben) ein Theaterstück entwickelt werden. Dieses Stück soll gemeinschaftlich, auf Basis der lebensweltlichen Erfahrungen der TeilnehmerInnen, entwickelt werden.
Am Ende des Projektes soll eine Präsentation vor den Eltern, MitschülerInnen und Freunden stehen, an dessen Anschluss ein Publikumsgespräch folgen soll, was den TeilnehmerInnen und dem Publikum ermöglicht, sich über Erfahrenes und Gesehenes auszutauschen.

Das Projekt soll zudem folgende Ziele erreichen und ermöglichen:
- eigene Erlebnisse und Erfahrungen aus dem Alltag mittels Übungen des biografischen Theaters auf der Bühne zu erzählen
- in einem geschützten Raum Vertrauen zu sich und den anderen zu gewinnen
- sich spielerisch in andere Rollen hineinzuversetzen, neue Rollen auszuprobieren
- SPAß in der Gruppe zu haben und Teamfähigkeit zu entwickeln
- Einblicke in die kommunikativen Strukturen des Theaterspielen zu bekommen und soziale Kompetenzen erwerben, z.B. Üben von Kritikfähigkeit, Offenheit für Vorschläge anderer
- eigene Stärken und Besonderheiten entdecken und schätzen zu lernen