Als fester Bestandteil der Hip-Hop-Kultur ruft Rap bei seinen Anhängern fast ausschließlich positive Assoziationen hervor. Jugendliche identifizieren sich mit den Texten der Künstler. Rapmusik ist Ausdruck ihres Lebensgefühls, sie stärkt den Gemeinschaftssinn und sorgt für gute Laune im Alltag. Lyrik dagegen erinnert für gewöhnlich an die Aufarbeitung deutscher Literaturgeschichte im Schulunterricht. Damit wird ein hoher Arbeitsaufwand bei der Suche nach versteckten Bedeutungen in schwer verständlichen, literarischen Texten verbunden, die nicht weiter vom alltäglichen Leben der meisten Jugendlichen entfernt sein könnten.
Genau an dieser Stelle soll der Workshop ansetzen: Bei den SuS soll das Interesse am kreativen Sprachgebrauch geweckt werden und zwar durch zeitgenössische Texte, sie sie selbst als „literarisch wertvoll“ erachten. Sie sollen dazu motiviert werden, nicht länger passive Konsumenten der Hip-Hop-Kultur zu sein, sondern sich aktiv daran zu beteiligen.

Durch die schriftliche Erarbeitung und mündliche Darbietung eigener Raptexte erhalten die SuS die Möglichkeit, ihre sprachlichen Kompetenzen zu erweitern und darüber zu einem besseren Sprachgefühl zu gelangen. Sie sollen Spaß an kreativen Arbeitsprozessen entwickeln, persönlichkeitsstärkende Lehrinhalte aus der Workshop-Arbeit mitnehmen und Perspektiven zur sinnvollen Freizeitgestaltung aufgezeigt bekommen.

Anhand mehrerer Musikbeispiele werden den Jugendlichen die unterschiedlichen Strömungen nähergebracht, um ihnen in die thematische Vielfalt für die eigene Bearbeitung ihrer Texte zu veranschaulichen. Im Zuge dessen wird ihnen ebenso vermittelt, dass Raptexte hoch stilisiert sind und immer über eine vorkonzipierte Struktur verfügen. Im Fokus steht die schriftliche Konzeption eigener Raptexte.

Die SuS erhalten zunächst eine Einführung in die Arbeitsprozesse kreativen Schreibens, bevor sie bei der Produktion ihrer eigenen Texte durch den Workshopleiter begleitet werden. Im Vorfeld gilt es, den Jugendlichen wichtige, textuelle Kriterien aufzuzeigen, durch die Rap-Lyrik gekennzeichnet ist und ihnen klarzumachen, dass diese Grundbausteine essenziell für die Erstellung ihrer Texte sind. Außerdem können sie ihre eigenen Wünsche bezüglich der Schwerpunktthematik äußern, die im Rahmen des Workshops bearbeitet werden soll. Dabei kann es sich beispielsweise um Mobbing, Rassismus, Sexismus oder ähnliche Themen handeln.

Inhalte und Ziele:
- Formale Textgestaltung (Versmaß, Metrik, Reimschema, Taktgefühl)
- Gestaltung thematischer Inhalte
- Rhetorische Stilmittel
- Stärkung der Kommunikationsbereitschaft und bewusster Umgang mit Sprache
- Teamfähigkeit und Stärkung sozialer Kompetenzen
- Durchhaltevermögen und Disziplin